ESBOÇO AULA 10. 18/04/2016

DAS CORRENTES CRIACIONISTA  E EVOLUCIONISTA.

INTRODUÇÃO:

Criacionismo- base na criação do homem por Deus, se apoia nas principais religiões: catolicismo,protestantismo,  etc

Deus criou a terra e um casal original e a estes lhe coube o desenvolvimento da raça humana

Base de crença a Fé.

Evolucionismo - Base na criação do homem a partir de sua evolução como primata a terra se originou a partir do BIG BANG  , esta teoria defende que tanto o homem como os demais seres foram e ainda evoluem.

Base de crença- científica , tendo como seu maior defensor e “pai” Charles Darwin

Breve apêndice histórico da humanidade:

-Fase Antiga os seres percebem que podem sobreviver num mundo hostil somente se conseguirem viver em sociedade.(  nasce a crença O culto aqui é a natureza)

-Se organizam em classes de dominantes e dominados.

-Transmitem suas heranças e conhecimentos ,começa a educação e cultura,pela necessidade sobrevivência.(nascem as crenças  em seres ou deuses)

-Formam grandes grupos, nascem as tribos .( as religiões são politeístas, ou no caso da hebraica monoteísta)

-Nasce o sentimento de um ser dominante ,nascem os chefes ,líderes e reinados.

-Com necessidade de expansão um reino entra em guerra com outro com interesses de ampliação de território aqui nasce o poder.( Alguns reinos colocam seu rei como Deus) é o caso do Egito antigo e seus faraós)

-IDADE MÉDIA A FRENTE:

-Alguns reinos ou nações começam a entender que é necessário estabelecer leis de condutas morais e de comportamento, nascem os esboços das constituições, em outras os reis começam a governar.

-As sociedades começam a perceber que o povo possui um poder e rompem com os regimes autoritários existe uma revolução social( iluminismo) , e esta base se espalha no velho continente.

Começa a luta contra escravidão que precede desde o início da sociedade,porém esta luta prossegue adiante .

IDADE CONTEMPORÂNEA:

-A sociedade percebe que precisa de cada vez mais liberdade , se desenvolvem as instituições o comércio a indústria e os meios de comunicação, diversas crenças ,convivem juntas a pesar de grandes diferenças e desigualdades sociais.

# Vários Países decidem manter com regimes autoritários e não igualitários que é o caso do comunismo e socialismo, onde o Governo têm controle absoluto de tudo e de todos.

#Acontece a primeira Grande guerra mundial.

-Após a primeira guerra mundial a industria começa a se organizar e crescer.

#Acontece a segunda guerra mundial.

-Uma nação ganha destaque e se firma como líder mundial e referência.

-Logo após os países começam a se organizar , cultura, educação, tecnologias ,sociedade, antropologicamente ainda com um líder e a este cabe a responsabilidade  para com a nação, alguns com voto direto e outros com voto indireto, os conflitos internos ainda persistem ,bem como as desigualdades.

# Os texto apresentado acima é um esboço e eventualmente a ordem dos fatos possa ter sido alterada,outrossim o esforço desta síntese é denotar e lembrar de como nos organizamos em sociedade.

 AS FASES DO SER HUMANO

Esboço da aula 10

 

##FASE LACTENTE ATÉ COMEÇAR A SE ALIMENTAR!

1-Da concepção:

 espermatozoide  e  Óvulo. 

-CARACTERÍSTICA  GENÉTICA.

-CARGA HEREDITÁRIA.  HERANÇA.

2-NASCIMENTO:

-PRIMEIRAS EXPERIÊNCIAS: Com o ar, com o cheiro,com o som,com o toque, gosto ( sensoriais).

-lactente: Mamar,sugar o alimento ( luta pela vida)

3-Sensibilidade:

-Fome

-sede

-dor.

4-Maturação:

-Responde a estímulos.

-vai do engatinhar ao ficar em pé

-Começa a alimentar-se com outro alimento e não só o leite.

##FASE CRIANÇA QUANDO COMEÇA A TER INDEPENDÊNCIA COMER E ANDAR

-Reconhece os pais e familiares.

-Reconhece lugar

-Inicia-se a fazer necessidades sozinha.

-começa a se expressar com clareza.

#Primeira fase até os  6 anos de idade

-Estabelece relações sociais.

-independência nas necessidades fisiológicas

-começa atestar seus limites físicos e familiares.

-independência para alimentar-se

-iniciada na alfabetização reconhecimento de palavras e sinais.

#Segunda fase 7 a 12 anos

-Entendimento de linguagem oral e escrita.

-total independência na alimentação.

- Sociabilização

-Início da puberdade

4-ADOLECÊNCIA

-Busca da independência .

-Momento de introspecção .

-Contato maior com amigos e não família, alguns casos isolamento.

-Instabilidade quanto a aparência.

-Raciocínio drasticamente afetado pela profusão hormonal.

-Dependência financeira da família.

5-ADULTA

-Maturação física e hormonal.

-Independência financeira da família.

-Desenvolvimento de senso de responsabilidade social.