Filosofia da Educação- Esboço:
REFLEXÃO DAS EXPERIÊNCIAS-
* ANÁLISE DO TODO-SUA NATUREZA-COMPLEXIDADE-EXISTÊNCIA
HIPÓTESE-NASCE DOS PRÉ SUPOSTOS ESTES ENCAMINHADOS AOS PROCESSOS: EMPÍRICO – OU – CIENTÍFICO.
EMPIRISMOS-ESTUDO NÃO SISTÊMICO BASEADO NAS EXPERIÊNCIAS
VIVENCIAIS E PRÉ SUPOSTOS SEM PROFUNDIDADE.
CIENTÍFICO-SISTÊMICO OBSERVATIVO
ORGANIZADO,REGISTRADO,METODOLÓGICO
Filosofia Prescritiva (ANÁLISE DUAL):
BOM –MAU
BONITO-FEIO
POSITIVO-NEGATIVO.
Portanto a Filosofia da Educação não é:
Psicologia,Psicanálise, Sociologia ou Pedagogia.
*Apesar de utilizar-se destas e outras ciências como instrumentos investigativos.
É A REFLEXÃO DO PAPEL DO ATOR PERANTE O OBJETO, E SUA AÇÃO DIANTE DA
NECESSIDADE DA TRANSFORMAÇÃO.
4
COMPONENTES DA FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO:
1-Objeto:
indivíduo ou grupo
2-Leitura-análise
sistemática.
3-Pré
supostos- Informações que montam o
Objeto de estudo.
4-Problemática.
"OBJETO DE ESTUDO": INDIVÍDUO OU GRUPO!
COMO UM
OBJETO PODE SER VISTO NAS CIÊNCIAS:
PSICANÁLISE-
SEUS TRAUMAS E FASES FORMATIVAS.
FILOSOFIA-SUA
AÇÃO E RELAÇÃO PERANTE OS FATOS.
ECONÔMIA-SUA
CLASSIFICAÇÃO EM GRUPO E CLASSE.
PSICOLOGIA-SEU
EU E SUAS EXPERIÊNCIAS DINÂMICAS.
TEOLOGIA-SUA RELAÇÃO COM DEUS A PARTIR DE SUAS ESCOLHAS.
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